--(--(--(--(--(--
Tuần 07 Ngày soạn: / / 2011.
Lớp 8A Tiết(TKB) : Ngày dạy: / / 2011 Sĩ số: 29 - Vắng:...............
Lớp 8B Tiết(TKB) : Ngày dạy: / / 2011 Sĩ số: 28 - Vắng:................
Lớp 8C Tiết(TKB) : Ngày dạy: / / 2011 Sĩ số: 28 - Vắng:................
Tiết 25 - :
đánh nhau với cối xay gió
( Trích : Đôn - ki - hô - tê )
-Xéc-van-tét-
1. Mục tiêu:
a. Kiến thức:
- Thấy rõ tài nghệ của Xec-van-tet trong việc xây dựng cặp nhân vật bất hủ Đôn-ki-hô-tê ; Xan-chô Pan-xa tương phản về mọi mặt.
- Đánh giá mặt tốt, mặt xấu của hai nhân vật ấy từ đó rút ra bài học thực tiễn .
b. Kĩ năng:
- Nắm bắt diễn biến của sự kiện trong đoạn trích.
- Tiếp tục rèn luyện các kĩ năng đọc, kể, tóm tắt, phân tích, so sánh, đánh giá các nhân vật trong tác phẩm văn học.
c. Thaí độ: Có thái độ yêu quý và trân trọng không chỉ nề văn học Việt Nam mà còn cả văn học thế giới.
2. Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, tranh minh họa hai nhân vật Đôn-ki-hô-tê và Xan-chô Pan-xa.
- HS: Đọc kĩ chú thích, trả lời các câu hỏi / SGK.
3. Các hoạt động dạy và học:
a. Kiểm tra bài cũ: (5p)
- Nêu những biện pháp NT chủ yếu được tác giả An-đéc-xen sử dụng trong truyện `` Cô bé bán diêm ``. Phân tích dẫn chứng cụ thể?
b. Bài mới: Giới thiệu bài.
Tây Ban Nha là đất nước ở phía tây châu Âu, trong thời đại phục hưng đất nước này đã sản sinh ra một nhà văn vĩ đại Xéc-van-tet với tác phẩm bất hủ `` Đôn-ki-hô-tê ``. Trong truyện ta thấy hiệp sĩ Đôn-ki-hô-tê và người giám mã Xan-chô Pan-xa quyết định chu du thiên hạ để cứu khổ phò nguy, lập lại công bằng xã hội. Hiệp sĩ anh hùng lại chỉ gặp thất bại. Vì sao lại như vậy? Câu hỏi ấy sẽ được làm rõ trong bài học.
HĐ của giáo viên
HĐ của HS
ND cần đạt

HĐ1: Tìm hiểu chung.(3p)

Gọi hs đọc.
? Nêu đôi nét về tác giả, tác phẩm?

- Chốt ý.




Đọc –trả lời
I. Tác giả, tác phẩm.
1. Tác giả: Xéc-van-tét ( 1547-1616 ), Tây Ban Nha.
2. Tác phẩm:

- Đoạn trích nằm trong tiểu thuyết Đô-ki-hô-tê

HD2: đọc, hiểu văn bản: (10p)

- GV: Nêu yêu cầu đọc , chú ‎ý những câu đối thoại , những câu nói với cối xay gió của Đôn-ki-hô-tê. Giọng thích hợp , vừa ngây thơ , tự tin xen lẫn hài hước - Đọc mẫu, gọi h/s đọc , nhận xét

? Yêu cầu h/s giải nghĩa từ khó. 1,2,6,7,9,10 ?

? Văn bản này có thể chia làm mấy phần ?
- Treo đáp án.







- Lắng nghe.



- Hai h/