Ma trận đề kiểm tra học kì II Năm học 2010-2011
Môn : Sinh học 7.

Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng cấp độ thấp
Vận dụng cấp độ cao


TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL

Lớp bò sát
Cấu tạo tim của thằn lằn








TS câu
1
1








TS điểm
0,5
0,5








Tỉ lệ
5%
100%








Lớp chim




Phân biệt đặc điểm của các nhóm chim .
Giải thích được sự thích nghi với đời sống bay lượn trong cấu tạo hệ tiêu hóa của chim





TS câu
2


1
1





TS điểm
2,5


0,5
2





Tỉ lệ
25%


20%
80%





Lớp thú


Xác định được vị trí và thành phần cơ bản của các hệ cơ quan : tiêu hóa, hô hấp, tuần hoàn ở thỏ
Đặc điểm của thú ăn sâu bọ






TS câu
3

1
1






TS điểm
3,5

3
0,5






Tỉ lệ
 35 %

85,7%
14,3%






Sự tiến hóa của động vật

Đặc điểm hệ thần kinh của ĐVCXS








TS câu
1
1








TS điểm
0,5
0,5








Tỉ lệ
5%
100%








Động vật và đời sóng con người





Nêu được nguyên nhân dẫn đến suy giảm đa dạng sinh học
Nêu được vai trò của ĐV với đ/s con người.

Liên hệ bản thân về biện pháp bảo vệ đvqh ở địa phương.

TS câu
3




1
1

1

TS điểm
3




1
1

1

Tỉ lệ
30%




33,3%
33,3%

33,4%

Đề kiểm tra học kì II năm học 2010 – 2011
Môn : Sinh học 7
Thời gian : 45 phút ( không kể thờ gian giao đề)

A/ Trắc nghiệm (2điểm)
Chọn phương án đúng trong các câu sau :
Câu 1. Cấu tạo tim thằn lằn gồm :
a. hai tâm nhĩ và một tâm thất. b. một tâm nhĩ và một tâm thất.
c. hai tâm thất và một tâm nhĩ. d. hai tâm nhĩ và một tâm thất có vách hụt ở giữa
Câu 2. Đặc điểm hệ thần kinh của Cá chép, ếch đồng, thằn lằn, bồ câu, thỏ là :
a. Hình ống, gồm não và tủy sống.
b. Hình chuỗi, gồm hạch não, hạch dưới hầu, chuỗi hạch ngực và bụng.
c. Hình chuỗi, gồm hạch não, hạch dưới hầu, chuỗi hạch bụng.
. d. Hình mạng lưới.
Câu 3. Đặc điểm nào sau đây không phải là của thú ăn sâu bọ ?
Thú nhỏ có mõm kéo dài thành vòi ngắn.
Bộ răng gồm những răng nhọn, răng hàm cũng có từ 3 , 4 mẫu nhọn.
Thiếu răng nanh, răng cửa lớn và s