Ngày soạn:
29/08/2009
Lớp: 8A1
Tiết:
Ngày dạy…/…/…
Sĩ số:…
Vắng:….



Lớp: 8A2
Tiết:
Ngày dạy…/…/…
Sĩ số:…
Vắng:….


Tiết 5: LUYỆN TẬP
1. Mục tiêu của bài giảng:
Về kiến thức:
_Củng cố kiến thức về các hằng đẳng thức : Bình phương của một tổng, bình phương của một hiệu, hiệu hai bình phương.
Về kỹ năng:
_HS vận dụng thành thạo các hằng đẳng thức trên vào giải toán.
Về tư duy thái độ:
_Rèn luyện tính chính xác, làm việc khoa học, có tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm.

2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
* GV:_Chia nhóm học tập.
_Bảng phụ bài tập 25 giải sẳn.
_Thước thẳng có chia khoảng, MTBT.
* HS:_Bảng nhóm .
_Bút chì, thước kẻ, MTBT.
_Bài tập ở nhà.

3. Nội dung bài giảng:

3.1. Kiểm tra bài cũ

3.1.1. Kiểm tra - đặt vấn đề (10 phút)

3.1.1.1. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

Chuẩn bị của giáo viên

 Chuẩn bị của học sinh

Nội dung

_Nêu yêu cầu kiểm tra:
HS1:* Phát biểu hằng đẳng thức bình phương của một tổng.




* Làm bài tập 16b tr 11 SGK.




HS2: :* Phát biểu hằng đẳng thức bình phương của một hiệu.

* Làm bài tập 16c tr 11 SGK

HS3: :* Phát biểu hằng đẳng thức hiệu hai bình phương.
_GV nhận xét, sửa chửa và ghi điểm.

_HS chú ý yêu cầu kiểm tra.
_HS chuẩn bị câu trả lời.


















_HS trình bày

_HS nhận xét

HS1:* Bình phương của một tổng hai biểu thức bằng bình phương biểu thức thứ nhất cộng hai lần tích biểu thức thứ nhất với biểu thức thứ hai cộng bình phương biểu thức thứ hai.
* Bài tập 16 tr 11 SGK:
b) 9x2 + y2 + 6xy
= (3x)2 + 2.3x.y + y2
= (3x + y)2
HS2: Bình phương của một tổng hai biểu thức bằng bình phương biểu thức thứ nhất trừ hai lần tích biểu thức thứ nhất với biểu thức thứ hai cộng bình phương biểu thức thứ hai.
* Bài tập 16 tr 11 SGK:
c) 25a2 + 4b2 -20ab
= (5a)2 - 2.5a.2b + (2b)2
= (5a – 2b)2
HS3: Hiệu hai bình phương của hai biểu thức bằng tích của tổng hai biểu thức với hiệu của chúng.




3.2. Bài mới

3.2.1. HĐ1: Luyện tập (32 phút)

3.2.1.1. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

Chuẩn bị của giáo viên

 Chuẩn bị của học sinh

Nội dung

GV yêu cầu HS đọc đề bài tập 19.
_Diện tích lúc ban đầu?
_Diện tích hình bị cắt?
_Diện tích còn lại?
_Phương pháp tìm hiệu nhanh?

_GV gọi một HS lên bảng.






_GV nhận xét, sửa chửa.
_GV ghi đề bài tập 20 ở bảng.
_Gọi vài HS nhận xét.



_Vậy kết quả thế nào mới đúng ?








_Khẳng định kết quả đúng lần nữa sau khi sửa chữa
_GV ghi đề bài tập 21 ở bảng.
_Gọi một HS lên bảng sửa a/
_Hướng dẫn b/:Biểu thức I? Biểu thức II ?
_GV nhận xét, sửa chửa.

_GV tổ chức HS giải BT 22 (SGK) theo nhóm
* Nhóm 1, 2 : làm câu a
* Nhóm 3, 4 : làm câu b
* Nhóm 5, 6 : làm câu c
_Theo dõi các nhóm làm bài




_GV nhận xét, sửa chữa và tuyên dương nhóm làm tốt.

_Hãy nêu phương pháp chứng minh một đẳng thức?
_Ta chọn cách nào?


_GV gọi hai HS lên bảng thực hiện phần chứng minh .
_GV theo dõi, sửa chữa ngay nếu có.

 Khắc sâu cho HS rằng các công thức này nói về mlh giữa bình phương một tổng và bình phương một