Ngày soạn:
16/08/2009
Lớp: 8A1
Tiết:
Ngày dạy…/…/…
Sĩ số:…
Vắng:….



Lớp: 8A2
Tiết:
Ngày dạy…/…/…
Sĩ số:…
Vắng:….



Tiết 2: NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC

1. Mục tiêu của bài giảng:
Về kiến thức:
_ HS nắm vững quy tắc nhân đa thức với đa thức.
Về kỹ năng:
_ HS biết trình bày phép nhân đa thức theo các cách khác nhau.
_Vận dụng được tính chất phân phối của phép nhân với phép cộng:
(A + B)(C + D) = AC + AD + BC + BD trong đó A, B, C, D là các số hoặc biểu thức đại số.
Về tư duy thái độ:
_Rèn luyện tính chính xác, làm việc khoa học, có tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm.

2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
* GV:_Chia nhóm học tập.
_Bảng phụ quy tắc, cách nhân của chú ý trang 7.
* HS:_Bảng nhóm.
_MTBT.

3. Nội dung bài giảng:

3.1. Kiểm tra bài cũ

3.1.1. Kiểm tra - xây dựng tình huống (6 phút)


Chuẩn bị của giáo viên

 Chuẩn bị của học sinh

Nội dung

_Nêu yêu cầu kiểm tra:
HS1:* Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức.


* Làm bài tập 3b tr 5 SGK







HS2:Làm bài tập 2b tr 5 SGK
_Gọi HS trình bày





_Gọi HS khác nhận xét
_GV nhận xét và ghi điểm.
_ĐVĐ: Chúng ta đã biết cách nhân đơn thức với đa thức. Còn việc nhân đa thức với đa thức thì sao ? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp qua bài học hôm nay.

_HS chú ý yêu cầu kiểm tra.
_HS chuẩn bị câu trả lời.












_HS trình bày





_HS khác nhận xét.

HS1: * Muốn nhân một đơn thức với một đa thức, ta nhân đơn thức với từng hạng tử của đa thức rồi cộng các tích với nhau.
* Bài tập 3 tr 5 SGK:
b) x(5 – 2x) + 2x(x – 1) = 15
5x - 2x2 + 2x2 - 2x = 15
3x = 15
x =

x = 5
Vậy x = 5
HS2: Bài tập 2 tr 5 SGK:
b) x(x2 - y) – x2(x + y) + y(x2 - x)
= x3 – xy – x3 – x2y + yx2 - yx
= -2xy
với x =
, y = -100
-2xy = -2.
.(-100)
= 100




NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC

3.2. Bài mới

3.2.1. HĐ1: Hình thành quy tắc nhân đa thức với đa thức (8 phút)

3.2.1.1. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

Chuẩn bị của giáo viên

 Chuẩn bị của học sinh

Nội dung

_Cho hai đa thức: x-2 và 6x2-5x+1.
_Hãy nhân từng hạng tử của đa thức x-2 với từng hạng tử của đa thức 6x2-5x+1.
_Hãy cộng các kết quả tìm được.

_Ta nói đa thức:
6x3-17x2 + 11x + 2 là tích của đa thức x-2 và đa thức 6x2- 5x + 1.
?. Hãy phát biểu quy tắc nhân đa thức với đa thức?.
(Gọi một vài học sinh phát biểu quy tắc)
_GV nhắc lại hoàn chỉnh và ghi bảng quy tắc.
_Nhận xét tích của hai đa thức?


_GV:Hướng dẫn cho học sinh thực hiện nhân hai đa thức đã xắp xếp bằng cách treo bảng phụ phần chú ý. (GV hướng dẫn từng bước)
6x2 – 5x + 1
x
x – 2
-12x2 + 10x – 2
+
6x3 – 5x2 + x
6x3 – 17x2 + 11x – 2

_GV ghi ?1 ở bảng. Cho HS xung phong lên bảng.


_Gv nhận xét sửa chửa.

_Gọi vài HS phát biểu lại quy tắc.

_HS chú ý bảng xem GV nêu ví dụ.
_HS tiến hành nhân từng hạng tử của đa thức x-2 với